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SUMMARY:4ª lezione: Scenari immersivi e inclusivi: creazione ed utilizzo di contenuti in realtà virtuale\, aumentata mista. Secondaria #5
DESCRIPTION:-Presentazione di piattaforme per comunicare e interagire con la realtà virtuale e per condividere esperienze con la  realtà aumentata. \n-Creazione di ambienti 3D da esplorare in realtà virtuale.
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SUMMARY:3ª lezione: Scenari immersivi e inclusivi: creazione ed utilizzo di contenuti in realtà virtuale\, aumentata mista. Secondaria #5
DESCRIPTION:-Esplorazione di software di modellazione 3D e presentazione degli strumenti principali atti a costruire oggetti elementari o ambientazioni minimali (stanza) seguendo la logica Low Poly. \n-I Mondi Virtuali come strumento a supporto dell’insegnamento e dell’apprendimento a favore della conoscenza come costruzione dell’esperienza personale.
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SUMMARY:2ª lezione: Scenari immersivi e inclusivi: creazione ed utilizzo di contenuti in realtà virtuale\, aumentata mista. Secondaria #5
DESCRIPTION:-Costruzioni di EscapeRoom virtuali su piattaforme educative. \n-Panoramica su geolocalizzazione e realtà aumentata. \n-Cenni di modellazione 3d per costruire ologrammi portatili o mondi virtuali da reggere nel palmo della mano da manipolare e ruotare a piacimento.
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SUMMARY:1ª lezione: Scenari immersivi e inclusivi: creazione ed utilizzo di contenuti in realtà virtuale\, aumentata mista. Secondaria #5
DESCRIPTION:-Vantaggi dell’uso di elementi di realtà virtuale e aumentata nella didattica. Analisi della ricaduta attentiva e cognitiva della VR. \n-Realtà aumentata e realtà virtuale: cosa sono e come distinguerle. \n-Viaggi immersivi nei dipinti e nei musei. \n-Costruzioni di immagini e video a 360 gradi interattive e aumentate in modalità VR da sperimentare e fruire con visore.
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